“这个袋子里，就是这个村子所有孩子的礼物。”他将袋子轻松地扛在宽阔的肩膀上，转身看向还有些不知所措的我，“现在，我需要你熟悉我们的配合流程。”
他走回来，指着雪橇上剩余的口袋，开始快速而清晰地讲解：“看到袋子上的图案和颜色了吗？不同的图案代表不同地区或类型的礼物。比如这个绣着红色小房子的，是接下来我们要去的冰岛南部几个小镇的；这个带着绿色精灵帽图案的，是给苏格兰高地的……每个袋子里，礼物的摆放顺序，都对应着精灵们事先整理好的‘最佳派送路线图’，通常是按照房屋在村子里的地理顺序排列的。”
他顿了顿，看着我：“我的工作是带着当前目的地的袋子下去，把礼物送到每个孩子的枕边或圣诞袜里。而你的工作，是在我下去派送的这段时间里，根据我们的路线计划，找到对应的下一个口袋，把它从堆积的礼物中提前拿出来，根据名单整理好下一批礼物，放在最方便我回来取用的位置。”
他指了指自己座位旁边一个固定在雪橇上的、发光的微型水晶球，上面显示着不断更新的路线图和下一个目的地名称。
“明白吗？这样我一回来，放下空袋子，就能立刻拿起装好礼物的新袋子，前往下一个地点，最大限度地节省时间。”
他说得很仔细，我也听得很认真。这就像一套需要紧密配合的流水线作业。
“我们演练一下。”他说。
然后他模拟扛着袋子的动作：“假设我现在要去这个渔村。你看到水晶球上下一个地点是‘冰岛南部小镇A’。你应该立刻在袋子里找到对应的‘红色小房子’口袋，把它拖出来，根据名单拿出里面对应的礼物，然后把它们装进一个空袋子里，放在这里——”他指了指雪橇前部、靠近他座位旁的一块空着的毛皮垫子上，“然后等我回来。”
我点点头，深吸一口气，开始照做。
我在堆积如山的口袋中寻找，很快看到了那个醒目的红色小房子图案。
袋子比我想象的要沉，里面不知道装了多少份礼物。
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