我在心里痛骂这个没有《未成年人保护法》的社会，有多少幼小的孩子遭到荼毒，还偏偏是我在教他认读的时候想起来了，完全打消了我之前所有脑内规划的教学导入，再正经再文艺的引导都变成一堆不存在的废纸。
本人才刚刚开始的日语教师生涯惨遭滑铁卢。
“忘掉那个芥川君。”我表面上装着若无其事的样子，实际上心里充满了“小卡片”，已经在哀嚎了，即使他完全没有这个词的印象也比现在这个情况要好得多，不如说，没有更坏的局面了。
“这是愉快、高兴的意思。”
我从背后握住他的手，再次写起来，这次我们在雪地上合写了两次“楽しい”。
我们的手都冷得吓人，毕竟在冬天的室外待了那么久，手心手背都成了一个温度。即使合在一起也感受不到温暖了。
不过我现在很紧张，感觉胸口很热很热，芥川君能感觉到吗？
“哦。”芥川龙之介很自然很平静地说着，“听说过。”
我并不只想让“楽しい”【愉快】这个词只在芥川君的词汇库里积灰。
“这是人的一种感受，是一种非常舒服、非常满足的感觉。”我试图唤醒他的感受和回忆，也许之前他也体验过的。
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