金帆叹了口气。“是啊，我知道。但是……”他走到门外，关上门，留下彭飞内心矛盾、困惑和孤独。
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马步，弓步。麒麟步交叉，滑向猫，然后单腿鹤。姿势现在更加流畅。
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少林“罗汉拳”的手册翻到了另一一页。一个脚步图表明了风格之一的路径。彭飞在陈如兰读他的灯光时执行了动作，尽管他经常观察男孩的武术超过他的书本。
这个过程一直很奇怪。老师和学生都仍然遵循他们小游戏中的角色。每个人都假装这些晚上的会议是为了抄写一份新的手册。只是将长者的珍贵文本复制到一本崭新的笔记本上。出于感伤的原因。
于是，彭飞感到有些尴尬地突破了那道无形的障碍，提出了他的问题。但是这很有必要。武术充满了复杂性和细微之处，只有在更有经验的人的帮助下才能解决。彭飞停顿了一下，表达了他心中的疑虑。
师父，我可以学习其他门派的武功吗？我是说，我被允许吗？少林寺的武功与昆仑派兼容吗？
“允许？是的。兼容？是的，也不是。”陈如兰没有抬头，似乎这个谜语般的答案就足够了。彭飞困惑于这句话，呆立不动，
直到陈如兰注意到了这场混乱。老者将书紧抱在胸前，暂时停下阅读，插入一段短暂的旁白。
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